quinta-feira, 3 de julho de 2008

Diário de bordo final, 03 de julho de 2008.



Reflexão Sobre o Curso: LINUX Educacional e Suas Aplicações Pedagógicas

No início do curso não tinha conhecimento algum na área de informática. Com o decorrer das aulas fui descobrindo orientações e recursos trabalhando em equipe. Superei minhas dificuldades iniciais e me senti totalmente motivada a continuar progredindo dentro das minhas limitações, pois é visível a transformação que tais conhecimentos e descobertas modificaram meu comportamento.
O curso foi de grande valia pessoal e profissional.
Gostaria que o mesmo tivesse uma carga horária maior e novos recursos tecnológicos fossem ensinados.

Edinuza.









Comecei o curso com conhecimento prévio na área de informática, porém pouco conhecimento no LINUX. Trabalhamos com vários programas, como por exemplo o TUX Paint, criar blog e montar slide que gostei muito, e descobrimos muitos outros recursos que podemos desenvolver aulas maravilhosas com nossas turmas.
O curso foi muito enriquecedor, porém a carga horária foi insuficiente, algumas aulas foram muito corridas em função do tempo.

Gislene



TRABALHO FINAL DE CURSO


ELABORAÇÃO DE PROJETO


IDENTIFICAÇÃO


CURSISTAS: Edineuza Martins Monteiro e Gislene Vilar Rezende.

NOME DA ESCOLA: Escola Classe 15 de Taguatinga

ENDEREÇO DA ESCOLA: QND 43 área especial 23 Taguatinga Norte

NÚMERO DE ALUNOS: 25 SÉRIE ATENDIDA: 2º ano



TEMA DA ATIVIDADE: Água


OBJETIVOS: Que os alunos se envolvam e usem a tecnologia no laboratório de informática para pesquisar na internet e digitar textos.


RECURSOS A SEREM UTILIZADOS:


  • HUMANOS: Professor, monitor e alunos

  • MATERIAIS: Laboratório de informática


PROCEDIMENTOS (dinâmica da atividade):

  • Dispor os alunos em círculo;

  • Contar a história “A água vem e vai...”;

  • Explorar a história ;

  • Pesquisar na internet sobre o tema buscando informações e imagens;

  • Digitar no BrOffice.org Writer sobre o tema pesquisado.

  • Jogos e passatempos no site: www.tvcultura.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/index.htm.


CRONOGRAMA: 2 aulas de 50 minutos.


AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados no decorrer das aulas, através da participação e interesse na realização das atividades propostas.


REFERÊNCIA DO MATERIAL UTILIZADO:

RADESPIEL, Maria. Alfabetização sem segredos, Meio Ambiente – 1ª edição.

Iemar. 2004.

www.tvcultura.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/index.htm